Bạn đang xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và sở hữu ngay phiên bản đầy đủ của tài liệu tại phía trên (759.13 KB, 9 trang )


TRƯỜNG THTH SÀI GÒN*******GIÁO ÁNBài 4: Vẽ trang trí:TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCHGiảng viên phía dẫn: Lê Thị Thu TâmSinh viên: Lê Thị Đan ThưMSSV: 3115170024Tiết 4 - bài xích 4 - Vẽ trang tríTẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCHI/ kim chỉ nam bài học .1. Loài kiến thức:- học viên hiểu về tạo vẻ và trang trí ứng dụng cho đồ dùng vật.2. Kĩ năng:- học sinh biết cách tạo dáng và tô điểm được túi xách.3. Thái độ:- học sinh có ý thức thẩm mỹ trong cuộc sống đời thường hằng ngày.II/ sẵn sàng .1. Đồ sử dụng dạy- học:a. Giáo viên.- Sách giáo khoa.- Sách giáo viên.- tư liệu tham khảo.- Hình ảnh, hình vẽ về những loại túi xách.- Hình gợi ý công việc vẽ túi xách.

Bạn đang xem: Vẽ và trang trí túi xách


- chuẩn bị một số túi xách tay thật khác biệt về mẫu mã dáng, hóa học liệu.b. Học tập sinh:- Sách giáo khoa.- Sưu tầm một số hình hình ảnh về các loại túi xách.- Giấy vẽ, cây viết chì, gôm, màu…2. Phương thức dạy học:- phương thức trực quan.- phương pháp quan sát.- phương pháp vấn đáp, gợi mở.- cách thức thuyết trình.- phương pháp đánh giá.- phương thức trò chơi.- cách thức luyện tập.III/ hoạt động dạy – học1. Ổn định, tổ chức lớp:- Giáo viên chất vấn sỉ số và sự chuẩn bị của học sinh.2. Kiểm tra bài cũ:- GV kiểm tra bài xích vẽ của học sinh3. Vận động dạy học tập chính:¤ trình làng bài mới:- GV: tính năng chính của cái túi đeo là để đựng đồ vật dụng. Nhưng lại với yêu cầu thẩmmỹ cao như hiện tại nay, fan ta còn rất chú ý về hình dạng dáng, chất liệu của chúng.Ngành mỹ thuật thành lập với sứ mệnh tạo ra và ứng dụng nét đẹp vào những vật dụngbình thường xuyên trong cuộc sống. Từ bây giờ Cô trò họ sẽ cùng nhau tìm hiểu cáchthiết kế một chiếc túi xách qua bài xích “TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH”.HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁOHOẠT ĐỘNG HỌCVIÊN
SINHKHỞI ĐỘNG (2 phút)Trò chơi:*Giáo viên sử dụng“HIỂU Ýphương pháp trò chơi:ĐỒNG ĐỘI”. Phân chia lớp thành 2 đội, mời1 chúng ta làm tín đồ miêu tả.-Tên trò chơi: “HIỂU ÝĐỒNG ĐỘI”.- giải pháp chơi: trong 2 phútđội nào đoán được nhiều -Nghe thầy giáo phổtừ khóa hơn đã thắng.biến cách thức chơi. Đoán- nhà đề: hóa học liệu, hình đúng từ bỏ khóa theodáng, màu sắc của túichủ đề.xách.Lưu ý: người miêu tảkhông được đem đúng từkhóa nhằm miêu tả, chỉ đượcdùng ngôn ngữ cơ thể vàlời nói nhằm tả hình.GIÁO CỤTRỰC QUANTừ khóa: “len”Từ khóa: “nhựa
trong suốt”;“xanh”Từ khóa: “cói”,“ngôi nhà”Từ khóa: “Hạtnhựa”; “lục giác”Từ khóa:“đồnghồ”; “tròn”Từ khóa: “hìnhvuông”; “bứctranh”HOẠT ĐỘNG 1: quan liêu SÁT, NHẬN XÉT: (10 phút)Cho học sinh quan sáthình túi xách tay từ trò chơiI/ Quan tiếp giáp khởi rượu cồn và để câu hỏi.Nhận xétGV để câu hỏiHS trả lời:- tất cả loại hìnhvuông hình(?) túi đeo có mấy bộHình 1-Túi xách có: quai,chữ nhật, thai phận? hình dáng và quánh nắp, thân, đáy.dục hay túi tất cả điểm của như vậy nào.
- có tương đối nhiều hình dángnét cong, đặckhác nhau: hìnhđiểm với cáchvuông, chữ nhật, hìnhtrang trí mỗibầu dục… có loại cóloại túi khácquai ngắn xách tay , Hình 2nhau về (hìnhquai xách lâu năm đểdáng, màu sắc sắc,khoác vai, có lọai vừachất liệu, cáccó quai xách tay vừabộ phận nhưcó quai không giống vai, cóquai xách,loại tất cả nắp, bao gồm loại sửquai đeo,dụng dây khóa đểkhoá..)Hình 3khóa miệng túi.-Nhiều loạichất liệu khácnhau: Da, vảithô, thổ cẩm,..(?) túi xách tay được làm
bằng những chất liệu gì?-Nhiều nhiều loại chất liệukhác nhau: Da, vảithô, thổ cẩm, hạtcườm, cói,...Hình 4-Màu sắc rất(?) màu sắc của túi xáchphong phú đáp như vậy nào?ứng thị hiếucủa gần như người.- Hoạ tiết(?) túi xách thường đượctrang tríphong phú, nhiều trang trí đầy đủ họa tiếtdạng: Hoa lá, gì?chim thú…hayhoa văn thổcẩm.(?) Hãy phân loại đốitượng áp dụng phù hợpcho các túi xách trên.-Màu sắc hết sức phongphú, độc đáo, sáng
tạo, thỏa mãn nhu cầu thị hiếucủa mọi fan (rựcrỡ, êm dịu, mạnh khỏe mẽ,nhẹ nhàng,…).- có thể dùng nhữnghọa huyết như vân mây,sóng nước, hoa văntrên trống đồng, cây,lá, chim, hình ảnhsinh hoạt của của conngười,…-Túi 1: nữ giới trongđộ tuổi trẻ tương xứng đểđi chơi- Túi 2: tương xứng vớibé gái bé dại đi chơi.-Túi 3: phù hợp bạnnam đi làm công sở-Túi 4: thiếu phụ trungniên cân xứng đi chơiđi làm.-Túi 5: phần lớn độ tuổiphù hợp để đựng đồđi du lịch.Gv nắm lại: Ngày nayngười ta thường sẽ có xuhướng chọn phần đông loạitúi xách gồm họa máu độcđáo và phương pháp điệu lạ mắt,
màu nhan sắc ấn tượng, phùHình 5hợp cùng với giới tính, độ tuổivà môi trường xung quanh sử dụng.HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH: (10 phút)II/ biện pháp vẽ1. Sinh sản dáng.1. Tạo nên dáng.GV đặt câu hỏi:-Bước 1: Xácđịnh kíchthước (cao,ngang, rộng).(?) bước 1:Muốn tạo được dáng túixách cần phải làm gì?.HS trả lời:- lựa chọn kích thước(cao, ngang, rộng).- Phác form hìnhchung (chữ nhật hayhình vuông).

Xem thêm: ‎ 50 Sắc Thái Phần 1 Vietsub + Thuyết Minh Full Hd, Năm Mươi Sắc Thái Vietsub Thuyết Minh Full Hd


- bước 2: Pháckhung chung(hình chữ nhậthay hìnhvuông).-Bước 3 : Xácđịnh phần trăm chiều (?) cách 2:cao, ngang củaSau khi xác minh kíchthân và quaithước chấm dứt bước kế tiếpxách.phải làm cho gì?-Bước 4: Vẽnét bao gồm tạodáng quai và(?) cách 3:hoàn chỉnhCó cơ thể rồi bướchình túi xách.tiếp theo buộc phải vẽ nhữnggì ?- xác minh tỷ lệ chiềucao, ngang của thânvà quai xách.- Vẽ nét chủ yếu tạodáng quai và thân túi cách 2xách.
- Vẽ chi tiết hoànchỉnh hình túi xách.Bước 3Bước 4(?) bước 4:Dựa vào khung bước tiếp - sắp xếp họa tiếttheo làm cho gì?chính và họa ngày tiết phụ.2/ Trang trí.- cách 1: Sắpxếp bố cục họatiết.2. Trang trí:- bước 1: sắp (?) có mấy bước trang trí - bước 1: bố trí bốxếp bố cục họa túi xách?cục họa tiết.tiết.- cách 2 : Vẽ họa tiếthoàn chỉnh bài.- cách 2 : Vẽhọa tiết hoànchỉnh bài.
GV bổ sung:- cách 3 : Vẽmàu- cách 3 : Vẽ màuBước 1: chọn họa máu vàsắp xếp bố cục tổng quan sao chocân đối vừa lòng lý.Bước 2: nhờ vào hìnhdáng túi đeo để sắp xếphọa tiết xen kẽ, đối xứng,hay mảng hình khôngđều.Bước 3: Vẽ màu- cần sử dụng từ 3 mang đến 4 màu.- lựa chọn màu tươi sángphù phù hợp với chất liệunhư: Da, vải thô…..III/ Thựchành- Em hãy tạodáng với trangtrí túi xách.- Vẽ bên trên khổgiấy A3- bước 2 : Vẽhọa ngày tiết hoàn
chỉnh bài.HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH (20 phút)GV cho HS coi một sốHS quan sát, nhậntranh của các anh chị em lớp xét tranh.trước.HS vẽ bài.GV mang lại HS vẽ bài.GV quan giáp và hướngdẫnhọc sinh trong vượt trình- bước 3 : Vẽmàu- màu sắc tuỳchọn.IV/ Củng cố,đánh giávẽ bài.HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ (2 phút)¤ Củng cố:- cô giáo đặt câu hỏi:HS trả lời:Câu 1: gồm bao nhiêu phương pháp + có 4 phương pháp sắp xếp
sắp xếp vào trang trí?trong trang trí: Nhắclại, xen kẽ, đối xứng,hình mảng khôngđều.Câu 2: Nêu phương pháp làm bài xích Bước 1: Kẻ những trụctrang trí cơ bản?đối xứng ( dọc, chéo,ngang..)Bước 2: kiếm tìm cácmảng hìnhBước 3: Tìm với chọncác hoạ tiết mang lại phùhợp với các mảnghình.Bước 4: Tìm và chọnmàu theo nhu cầu làmrõ trọng tâm.¤ Tổng kết:-Giáo viên nhấn xét bài,HS quan lại sát, nhậnđánh giá tiết học. Biểudương rất nhiều bài tốt vàgóp ý mang đến những bài xích cònyếu về cha cục-Học sinh rút kinhnghiệm, từ bỏ sửa bài xích vẽ
¤ Dặn dò: (1 phút)- xong xuôi bài vẽ- Đọc trước bài 7- với đủ vật dung học tậpxét tranh.HS tập tiến công giábài của người tiêu dùng